Beställ vår antologi
Vad är det att uppleva konst? Var i kroppen pågår själva förnimmelsen? I hjärnan, i örat, i handflatan? Vad är sinnligt kunskapande? Och...
top of page
Inlägg
- 29 juni 2022
Vårt seminarium på BIBU finns nu på Vimeo
Ta del av vårt seminarium Att mötas i ett sinnligt språkande universum från BIBU i Helsningborg i maj. Inspelningen finns upplagd i två...
- 29 mars 2022
Magiska möten i sinnliga scenrum!
Sedan i höstas har vi haft en mycket intensiv period av turnéverksamhet med våra två produktioner Jag är tid, jag är rum – En sinnlig...
- 23 okt. 2021
Rummet och tiden vi d e l a r - Seminarium med Jonna Bornemark
Mycket händer denna höst! Se gärna vårt kalendarium under fliken AKTUELLT. Just nu förbereder vi oss för seminarium..... Rummet och tiden...
- 15 juni 2021
Utvärderingssamtal med personalen på Malmö Konsthall
I slutet av maj hade vi en utvärdering med Ylva Brännström som varit vår kontaktperson i samarbetet med Malmö Konsthall samt Antje och...
- 4 juni 2021
Utvärdering med pedagogerna på Mellanhedsskolans grundsärskola
Det är utvärderingarna och reflektionernas tid… Här följer ett sammanfattande utdrag från vårt utvärderande samtal med pedagogerna på...
- 24 mars 2021
Seminarium 7 april
Vi sänder direkt från Malmö Konsthall 7 april kl. 15 – 17.30. Här är länkar till seminariet: Vår intention med seminariet är att belysa...
- 24 mars 2021
Inspirationsmaterial till SPIRALENS MITT
Vårt inspirationsmaterial till Spiralens mitt kommer nu i papperstryck och som digital version. Intentionen med detta detta material är...
- 16 mars 2021
Vi bygger oss in mot SPIRALENS MITT
Under flera veckors tid har vi arbetat med scenrummet till vår kommande produktion Spiralens mitt. Vi har byggt, sytt, prövat och...
- 11 feb. 2021
I samtal med Ylva Gislén om makt, ansvar, frihet, berättelse och lek
Här följer ett samtal med Ylva Gislén som gjort flera nedslag i projektet Jag är tid, jag är rum, nu senast i samarbetsprocessen med...
- 9 jan. 2021
Mellanhedsskolans grundsärskola #6 Här och nu, där och då
Tidsliga och rumsliga beröringar. Varje rörelses fortsättning liksom varje perceptions fortsättning ur något, mot något. För att...
- 18 dec. 2020
Mellanhedsskolans grundsärskola #5 Ljus, speglingar och projektioner
Ett sinnesorgan som ett öga eller en hand är redan ett språk eftersom det fyller funktionen av att vara en fråga och/eller ett svar. Det...
- 4 dec. 2020
Mellanhedsskolans grundsärskola #4 ”Som en bergochdalbana!”
Ytor, linjer och punkter som rör sig, vibrerar och låter. Rörelse som skapar ljud och ljud som skapar rörelse. Ljud och vibrationer mot...
- 13 nov. 2020
Mellanhedsskolans grundsärskola #3 Ull, stenar, ekollon
Varmt mot kallt, vasst mot runt, hårt mot mjukt, tungt mot lätt. Skarpa ljud mot svagare släpande ljudlandskap. Kontraster utifrån...
- 29 okt. 2020
Workshop och idéer för produktion SPIRALENS MITT
Parallellt med vår process med eleverna på Mellanhedsskolans grundsärskola arbetar vi med olika rumsliga idéer inför den kommande...
- 28 okt. 2020
Mellanhedsskolans grundsärskola #2 Spiraler
Spiralens form och rörelse. Närheten till kroppen och naturens vridningar. Spiralen som likt kroppen bär en öppning i sin rörelse....
- 23 okt. 2020
Mellanhedsskolans grundsärskola #1 Wellpapp och borstar
Med den kommande sceniska produktionen i åtanke, som i nuläget har fått namnet SPIRALENS MITT, har vi en idé om ett omslutande rum där...
- 16 okt. 2020
PROCESSSTART med eleverna och pedagogerna på Mellanhedsskolans grundsärskola!
Vi inleder nu vår andra längre samarbetsprocess inom projektet Jag är tid, jag är rum. Denna gång med Mellanhedsskolan grundsärskola i...
- 7 okt. 2020
”Magiskt. Läskigt. Skönt. Vackert. Roligt.”
”Magiskt. Läskigt. Skönt. Vackert. Roligt.” Med de orden beskriver några av barnen upplevelsen Jag är tid, jag är rum – En sinnlig...
- 19 juni 2020
Om möten, mellanrum, rytm och skillnad – En reflektion över projektets första år, med sidoljus
Att dela tid och rum med Corona I coronans pågående är vårt första projektår av Jag är tid, jag är rum nu i avslutande. Solens ljus,...
bottom of page