Mellanhedsskolans grundsärskola #2 Spiraler
Spiralens form och rörelse. Närheten till kroppen och naturens vridningar. Spiralen som likt kroppen bär en öppning i sin rörelse....
top of page
Inlägg
- 23 okt. 2020
Mellanhedsskolans grundsärskola #1 Wellpapp och borstar
Med den kommande sceniska produktionen i åtanke, som i nuläget har fått namnet SPIRALENS MITT, har vi en idé om ett omslutande rum där...
- 16 okt. 2020
PROCESSSTART med eleverna och pedagogerna på Mellanhedsskolans grundsärskola!
Vi inleder nu vår andra längre samarbetsprocess inom projektet Jag är tid, jag är rum. Denna gång med Mellanhedsskolan grundsärskola i...
- 7 okt. 2020
”Magiskt. Läskigt. Skönt. Vackert. Roligt.”
”Magiskt. Läskigt. Skönt. Vackert. Roligt.” Med de orden beskriver några av barnen upplevelsen Jag är tid, jag är rum – En sinnlig...
- 19 juni 2020
Om möten, mellanrum, rytm och skillnad – En reflektion över projektets första år, med sidoljus
Att dela tid och rum med Corona I coronans pågående är vårt första projektår av Jag är tid, jag är rum nu i avslutande. Solens ljus,...
- 10 juni 2020
I samtal med Liselott Olsson om lärande, agens, extraspråklighet och meningsskapande
Här följer ett samtal med Liselott Olsson, lektor i pedagogik vid Södertörns högskola. Liselott besökte oss vid ett tillfälle i vår...
- 16 maj 2020
Nära dig och Vintergatan – Det lilla formatet
Jag är tid, jag är rum – Nära dig och Vintergatan. En upplevelse för bara en eller två besökare. Ljus, skuggor, speglingar, mjukt, hårt,...
- 14 maj 2020
Inspirationsmaterial i tryck
Nu är vårt inspirationsmaterial till föreställningen Jag är tid, jag är rum – en sinnlig upptäcktsresa färdigt. Det bygger på vår...
- 24 apr. 2020
I samtal med Ylva Gislén om dramaturgi, delaktighet och makt i ett konstnärligt perspektiv
Här följer ett samtal med Ylva Gislén som gjort flera nedslag i vår process med Korrebäckens specialförskola men också hann ta del den...
- 22 apr. 2020
I samtal med Helena Dahlberg om sinnena och språket utifrån Maurice Merleau-Pontys tänkande
Då våra seminarier inom projektet Jag är rum, Jag är tid är inställda under denna vår, publicerar vi nu telefonmöten med de forskare som...
- 13 mars 2020
Bildminnen från premiärhelgen
Vi tackar varmast alla besökare under premiärhelgen för alla fina möten!! Foto: Marta Cicionesi och Chiara Pellizzer
- 24 feb. 2020
Korrebäcken #11 Barnen som provbesökare i ett framväxande universum
För första gången träffar vi barnen från Korrebäcken hos oss! Aluminiumnät att röra vid… …och beröras av. Utifrån alla våra möten med...
- 12 feb. 2020
Bygga rum för utforskande
Tillverkningsprocessen av scenografin till scenrummet är i full gång inför premiär lördagen 29 februari på Karavans annexscen i Malmö!...
- 11 feb. 2020
Människan som rörelse
Att förstå sig själv utifrån en rörelse. Vi skapas ur denna rörelse. Vi är en rörelse. Världen är också del av den rörelsen. Vi samtalar...
- 4 feb. 2020
Korrebäcken #10 Utvärdering med pedagogerna
Lusten att utforska. Att få utforska. Att ta tiden till det. Våra barn, majoriteten hittade verkligen något att uppehålla sig vid. Och...
- 18 dec. 2019
GULDKORN
Vårt tidigare projekt …när vi lyser för varandra… utses av Arvsfonden till ett av 2019 års Guldkorn. På bilden syns Dana Lötberg och...
- 17 dec. 2019
Korrebäcken #9 Där är jag!
Vi vill gärna fortsätta arbeta med projektionerna. Vi såg verkligen hur vissa av barnen fångades i dem, när de såg sig själva och när de...
- 15 dec. 2019
Korrebäcken #8 Mellan tyngd och lätthet
Strilandet av sand. Ritandet med sand. Tyngden av sandpåsar mot kroppen. Att med sin kropp sätta påsarna med sand i rörelse, få dem att...
- 3 dec. 2019
Korrebäcken #7 I rörelse med färger
Att röras av det rödas skiftningar mot ljuset. Eller att röra sig med det blå. I rummet med färgerna framträder betydelsen av att...
- 26 nov. 2019
Korrebäcken #6 Med ljuden i rörelsen
Knackningar, klinganden, skrapanden, ekon. Ljud som rullar fram tillsammans med kroppen. Ljud som skapar rymd runt om i sin resonans....
bottom of page