#5 PEDAGOGERNAS REFLEKTIONER
"Att få en uppgift, eller bli meddragen i en handling, kan ibland vara lättare för de elever som inte direkt skapar mening genom den...
top of page
Inlägg
- 20 nov.
#4 Pedagogernas reflektioner
"Imitera, initiera, respondera och interaktion. alla dessa kriterier ser jag i rummet. Förra gången grät jag när jag lämnade rummet." Vid...
- 6 nov.
#3 PEDAGOGERNAS REFLEKTIONER
"Vi märker att vakenhetsgraden ökar. Eleverna blir pigga, glada och aktiva men jättetrötta efteråt. Jag tycker det är fantastiska...
- 25 okt.
Taktil rumslighet och tidslighet
I samtal med Helena Dahlberg och Maurice Merleau-Ponty I beröringen ingår allt som inte är bestämt. Hela kroppen och själen är närvarande...
- 17 okt.
#2 Pedagogernas Reflektioner
"En elev borstade hela rummets väggar och jag tror att hon kunde känna sig fri. I vanliga fall är hon väldigt påpassad för det händer...
- 6 okt.
#1 Pedagogernas reflektioner
"En kommunikation som börjar från vederbörande - en reverse maktposition" Varje vecka vi besöker skolan och träffar alla elevgrupper har...
bottom of page