1 feb.Taktilitetens vokabulärUTVÄRDERING med pedagogerna på Valdemarsro "Eleverna fick öva sig i självständighet. Alla svar kan en inte få innan. Det är en utmaning som är bra för eleverna. Att inte veta. Fint...
21 jan.Taktilitetens vokabulärValbarhet, variation och repertoarer av möjligheterI dialog med Ylva Gislén om kunskapande och konstnärliga val i processen med eleverna på Valdemarsro anpassade gymnasieskola. Ylva...
22 dec. 2023Taktilitetens vokabulär#6 Pedagogernas reflektioner "Vi behöver vidga begreppet skola. Vad vi har är läroplanen och ämnesområdesplanerna. Jag tänkte på er och hur mycket en får in gratis....
28 nov. 2023Taktilitetens vokabulär#5 PEDAGOGERNAS REFLEKTIONER "Att få en uppgift, eller bli meddragen i en handling, kan ibland vara lättare för de elever som inte direkt skapar mening genom den...
20 nov. 2023Taktilitetens vokabulär#4 Pedagogernas reflektioner "Imitera, initiera, respondera och interaktion. alla dessa kriterier ser jag i rummet. Förra gången grät jag när jag lämnade rummet." Vid...
6 nov. 2023Taktilitetens vokabulär#3 PEDAGOGERNAS REFLEKTIONER"Vi märker att vakenhetsgraden ökar. Eleverna blir pigga, glada och aktiva men jättetrötta efteråt. Jag tycker det är fantastiska...